《2、5、3的倍数的特征(通用)》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
2、5、3的倍数的特征(通用)
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2、5、3的倍数的特征(通用)教学设计模板
第二单元:因数和倍数第二课时:因数与倍数(2)教学内容:教材P6例3及练习二第2(1)、3~8题。教学目标知识与技能:通过学习,使学生能自主探究,找出求一个数的倍数的方法。过程与方法:结合具体情境,使学生进一步认识自然数之间存在因数和倍数的关系,掌握求一个数的因数和倍数的方法。情感、态度与价值观:初
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