《分数的大小》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
分数的大小
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分数的大小教学设计一等奖
分数大小比较教学设计教学目标:1、探索分数大小比较的方法,会正确比较两个分母不同的分数的大小。结合具体的情境,引导学生用分数描述有关现象。2、结合具体情境,理解通分的含义,探索并掌握通分的方法。3、通过观察、推断等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性。教学重、难点:探索并
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