《分数的大小》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
分数的大小
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分数的大小教学设计(第一课时)
《分数的大小》教学设计设计说明:本节课通过学习分数的大小比较,既能使学生掌握分数大小比较的方法,又能使学生从中学习通分的相关知识。通分也是分数基本性质的应用,它是把几个分母不同的分数化成分母是指定数的同分母分数题目的进一步发展。学习通分的关键是确定公分母及找出原分数的分子、分母需要扩大的倍数。因此,
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