《解决问题》教案资源
人教2011课标版
数学
四年级下册
解决问题
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解决问题优秀教学设计说课稿
人教版四年级下册小数的意义和性质的解决问题【教学内容】教材第45页例3、“做一做”及第47页练习十一第6~9题。【教学目标】1.能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。2.在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中,体会数学和日常生活的紧密联系,培养学生的合作意识
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