《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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小数的近似数(例2,例3) 一、教学目标:通过自学,引导学生掌握把较大数改写成用万或亿作单位的数,再求近似数。通过小组合作交流,经历发现知识的过程,培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。培养学生积极思考,仔细观察的好习惯。二、教学重难点: 重点:能够应用移动小数点位置的方法把较大的数改写成用万或

60 0 2018-05-26 09:00:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:凌源市朝阳街小学

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