《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计(第一课时)

课题:小数的近似数(解决问题)一、教学内容人教版教材第53页例2、例3。二、教学目标(一)知识与技能掌握将一个不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法(二)过程与方法经历将一个数改成用“万”或“亿”作单位的教法与学法的过程,体验数据记法的多样性。 (三)情感态度与价值观感受数学

137 0 2020-12-28 22:56:16

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:沧源县芒卡镇中心完小

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