解决问题PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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解决问题长浦小学吴灵巧【教学内容】人教版四年级下册第四单元第七课时P45 【教学目标】1.能根据人民币兑换信息，正确解读和分析问题，建立解决问题的模型。2.能正确计算人民币兑换外币的金额。3.感受数学在生活中的实际应用，激发学习兴趣，提高解决生活实际问题的能力。【教学重点】帮助学生建立解决问题的模型

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-23 00:50:00

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学校：台州市路桥区路南长浦小学

解决问题PPT配套优秀教学设计内容

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解决问题

长浦小学

吴灵巧

【教学内容】人教版四年级下册第四单元第七课时P45 【教学目标】1.能根据人民币兑换信息，正确解读和分析问题，建立解决问题的模型。

2.能正确计算人民币兑换外币的金额。

3.感受数学在生活中的实际应用，激发学习兴趣，提高解决生活实际问题的能力。

【教学重点】帮助学生建立解决问题的模型，运用小数点移动的规律解决问题。

【教学难点】学生对汇率的理解和应用。

【教学过程】

一、谈话引入，激发兴趣

1．谈话引入

现在我们国家出国旅游的人数越来越多，哪些同学也去国外旅游过呢？在旅行途中，你是否关注过当地的货币信息？你又知道些什么呢？

2．信息介绍

播放课件介绍有关汇率的基本知识，以简单的图表信息为主，让学生初步了解常用币种的兑换信息。

1元人民币=0.1563美元

1元人民币=176.5225韩元

1元人民币=19.1878日元

1元人民币=5.2909泰铢

3．发现问题

用1万元人民币可以兑换多少美元？

二、自主探究，解决问题

1．同桌交流，分析问题

1万元人民币相当于10000个1元，也就是求10000个0.1563美元是多少。

全班反馈，确定解决方法：我们可以用乘法来解决这个问题。

2．列式计算

（1）学生尝试列式：0.1563×10000=1563（元）

多个学生说一说式子中怎样进行小数点的移动：乘1000就要把小数点向右移动四位。

（2）那该怎样验算呢？

1563÷10000=0.1563，可见计算正确。

提问：验算时，小数点又是怎样移动的呢？

3．同样的1万元人民币，兑换成日元、韩元、泰铢又分别是多少呢？请你算一算，并让同桌帮你验算一下。

4．小结

将人民币兑换成外币时，我们可以怎样想？

在乘除1000、10000的数时，小数点又该怎样移动呢？

三、练习巩固，拓展延伸

1．做一做

100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有多厚？

（1）分析问题，确定解决方法。

（2）列式计算。

（3）根据信息你还能提出哪些问题？

2.问题解决

（1）一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？

（2）抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？

（3）1千克小麦可以磨0.85千克面粉，100千克小麦可以磨多少千克面粉？1000千克呢？

（4）一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地多少公顷？10小时可耕地多少公顷？

四、总结回顾，反思跟进

1．通过今天的学习你有什么收获？在问题解决中你有什么经验？还想研究哪些问题？

2．在我们的生活中处处都有数学问题，希望每个同学都能注意观察，发现、提出身边的数学问题，并运用所学的数学知识去解决这些问题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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