《七 角的初步认识（通用）》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级下册
七 角的初步认识（通用）
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七 角的初步认识（通用）教学实录与评析
《角的初步认识》教学设计教学内容例1-例2.设计思路1.指导思想《角的初步认识》这节课是在学生已初步认识长方形、三角形、正方形的基础上进行教学的。它们与实际生活有密切的联系,我们周围很多物体上有角。因此,让学生通过实践操作活动,在初步感知角的基础上进一步认识角、了解角的特征。2.设计理念通过学习,使
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