《认识三角形》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
认识三角形
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认识三角形教学设计实例
《三角形三边的关系》教学设计教学目标:1、引导学生探究“三条线段是否一定能围成一个三角形”,知道当“较短两条线段的和小于或等于第三条线段”时,这三条线段不能围成一个三角形,并进一步认识三角形的三边关系,即“较短两边的和大于第三边”、“任意两边的和大于第三边”。2、能根据三角形的三边关系解释生活中的现
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