《21 空气能占据空间吗》教案资源
粤教粤科2001课标版
科学
三年级下册
21 空气能占据空间吗
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21 空气能占据空间吗优秀说课稿
《空气占据空间吗》教学设计教学目标：1.在教师的指导下，能按正确的方法设计空气占据空间的实验。2.能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。3.知道空气能占据空间。教学重点：能够设计空气占据空间的实验，并解释观察到的观象。所用材料：学生准备：水槽、玻璃杯、纸巾、吸管、橡皮泥、水瓶。（一）、复习互查1
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