《2 做一名小科学家》教案资源

苏教2001课标版科学三年级上册 2 做一名小科学家

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官方推荐互动教案 2 做一名小科学家

2 做一名小科学家公开课参赛课教案

2. 我们都是科学家·教材分析：本课是让学生“真刀真枪”地体会科学探究的大致过程。通过学生的经历与科学家的经历做对比，找出二者之间的相似之处，使抽象与具体结合，获得对科学的认识和理解。通过探究鹦鹉站立的秘密，经历从提出问题到寻求答案的过程，明白“重物加在物体的底部，物体才能保持平衡，重心越低，物体越

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未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-04-27 14:18:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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《2 做一名小科学家》教案资源

2 做一名小科学家公开课参赛课教案

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1 常见材料

2 纸

3 纺织材料

4 金属

5 塑料

五单元 提出问题

1 尽可能的多地提出问题

2 选择能够研究的问题

活动记录

一单元我们都是科学家

二单元我眼里的生命世界

三单元生命之源——水

四单元它们是什么做的

五单元提出问题