2 做一名小科学家ppt配套的教学设计及说课稿
未知
2025-03-05 17:06:17
370
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
2 做一名小科学家ppt配套的教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 做一名小科学家ppt配套的教学设计及说课稿
正文
课
题
执教日期
2、做一名小科学家
执教班级
三年级
教学目标
１、通过探究让纸鹦鹉立于手指或纸环上的方法，体验科学探究的过程。
２、能找出自己的探究与科学家探究活动的相似之处。
３、能将探究的结论用于日常生活或小制作中。
教学重点
感受自己的探究活动与科学家研究活动的相似之处。
找出降低重心使物体平衡的方法。
三角形、拱形硬纸片，晒衣夹子若干，铅笔（削好带尖的）或雪糕棒、一段金属丝（要
柔软一点的，用手就能缠绕的）圆规、曲别针、各种颜色的卡纸（硬纸板）、剪刀。
教学过程
集体备教学难点
教学资源
教学内容
集中话题
课堂提问
1指导学生进行找平衡的活动。
①分步发放器材，进行提示。
②让学生去试
③提醒学生把曲别针的位置画下来，可以用一个圆点符号代替曲学生活动
使学生经历一次科学探究
的过程。
课后的调整
探索和
调查
回顾和
解释
别针
1 你还能想出哪些办进一步寻找物体平
法使物体保持平衡？衡的方法。
（组织学生动手尝试）
通过收集科学家资2 引导学生回忆经历料，进一步理解科学的过程。
探究。
体验科学结论来之3 组织学生交流科学不易，体会视觉暂留家的资料。
现象。
4 组织学生做“视觉暂留”实验。（做之前教师讲清要求。）
1 你喜欢哪些科学树立起我们也能做
家？
科学的信心，做一位
小科学家。
2 你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？
3 你想做哪些和科学有关的研究？
板书设计
媒体呈现方案
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-03-05 17:06:17
- 下载次数： None
- 浏览次数： 370
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53496
来自：学校：建湖县第二实验小学教育集团向阳校区
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载