《2 做一名小科学家》教案资源

苏教2001课标版科学三年级上册 2 做一名小科学家

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官方推荐互动教案 2 做一名小科学家

2 做一名小科学家优秀教学设计

《做一名小科学家》教学设计教材分析如果说上一课是从比较抽象的角度诠释科学是什么的话，那么本课就是让学生“真刀真枪”地体会科学探究的大致过程了。再通过学生的经历与科学家的经历做对比，找出二者之间的相似之处，使抽象与具体结合，获得对科学的认识和理解。探究纸鹦鹉站立的秘密是本课的主体活动，简单有趣。借助纸

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未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-05-25 10:16:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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《2 做一名小科学家》教案资源

2 做一名小科学家优秀教学设计

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活动记录

一单元我们都是科学家

二单元我眼里的生命世界

三单元生命之源——水

四单元它们是什么做的

五单元提出问题