《探索与发现（一）三角形内角和》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级下册
探索与发现（一）三角形内角和
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探索与发现（一）三角形内角和教学教案设计
探索与发现:三角形的内角和一、教材分析本节课是在学生学习了三角形分类之后进行教学的。教材创设了一个有趣的问题情境,以此激发学生的学习兴趣,引出探索活动。在活动过程中,先通过“量一量、填一填”,使学生产生初步的发现和猜想,再通过“说一说、做做”,引导学生验证自己的猜想,经历提出猜想一一验证猜想的过程,
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