《21 父亲的谜语》教案资源
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四年级下册
21 父亲的谜语
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21 父亲的谜语第一课时教学设计
21 父亲的谜语【教学目标】1．能自主识字，在语言环境中理解并积累“深邃、苦思冥想、饱经忧患、悠悠”等词语的意思。2．朗读积累描写父亲眼睛的句子，理解“啊，父亲的眼睛多神秘呀！仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。”的含义。3．初步了解简要复述的方法，按照提示，简要复述父亲教“我”猜谜语、编谜语，为
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