《三角形的高》教案资源
北师大2011课标版
数学
七年级下册（2012年12月第1版）
三角形的高
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三角形的高教案教学设计导入设计
1．三角形的高一、学生起点分析: 学生的知识技能基础:学生在前面几节课已经认识了三角形,并且讨论过三角形角平分线、高的定义及性质，同时在七年级上学期了解了两直线互相垂直等概念,会过一点作已知线的垂线，这些为本节课的学习奠定了良好的知识技能基础。学生的活动经验基础:一方面,在认识三角形的中线,角平分线
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