《信息技术应用 探索两条直线的位置关系》教案资源
人教2001课标版
数学
七年级下册（2007年6月第2版）
信息技术应用 探索两条直线的位置关系
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信息技术应用 探索两条直线的位置关系国家获奖教案
4.1.1平面上两条直线的位置关系教学设计（第一课时）授课人：秦燕丽指导老师：秦青良时间：2019-5-15指导思想与理论依据《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣
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