《13. 两位数减两位数(不退位)》教案资源
沪教2001课标版
数学
一年级下册
13. 两位数减两位数(不退位)
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13. 两位数减两位数(不退位)教学设计实例
“主题教学研究课”教学设计活页2学校陈家镇小学执教者刘竹君时间 2018/4/17 学科数学研究主题:评价融入教学研究背景与说明:《数学新课程标准》指出,评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学:应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评
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