《5.2 平行线及其判定》教案资源
人教2001课标版
数学
七年级下册（2007年6月第2版）
5.2 平行线及其判定
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5.2 平行线及其判定 教学设计
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：探索并掌握直线平行的判定方法。1.2过程与方法：经历探究直线平行的判定方法的过程；掌握直线平行的判定方法，领悟归纳和转化的数学思想。1.3 情感态度与价值观：经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，培养推理能力和有条理的表达能力
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