《真分数、假分数和带分数》教案资源
冀教2011课标版
数学
五年级下册
真分数、假分数和带分数
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真分数、假分数和带分数课堂实录及点评
《真分数、假分数和带分数》教学设计南马庄学校马玉英一、创设情境,引入新知1. 提出问题。(1)把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?对于这个结果,你能在圆上表示出来吗?在这个圆上可以怎么表示出( )呢?(2)把5个月饼平均分给4人,每人分得多少个?你是怎么得到的( )?根据分数与除法的关系
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