《*今世今生的证据》教案资源
苏教2003课标版
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必修一（2014年6月第6版）
*今世今生的证据
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*今世今生的证据教案和学案内容
《今生今世的证据》教学设计丰县宋楼中学李健教学目标：1、培养独立研读能力，在与文本对话过程中，深刻体会作者在文中流露出的观点。2、思维与训练，与文本直接对话，加以评点，结合自己的生活体验，感悟这种对家的情感。3、正确理解人与故乡的关系。教学重、难点：1、通过阅读，训练学生运用评点对话的方法来深入理解
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