《*今世今生的证据》教案资源
苏教2003课标版
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必修一(2014年6月第6版)
*今世今生的证据
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*今世今生的证据教学教案设计
《今生今世的证据》教学设计[课题名称]《今生今世的证据》[设计理念]注重人文与工具的统一,突出语文味。引导学生读书,走进文本,整体感知文本,为与作者、文本对话奠定基础。[教学目标]反复研读,与文本、作者对话,深刻体会作者在作品中流露出的感情。[教学重点、难点]文章富含哲理,仔细品味,理解课文。[课时
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