《获得教养的途径》教案资源

苏教2003课标版 语文 必修一(2014年6月第6版) 获得教养的途径

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获得教养的途径教学评价实录

《获得教养的途径》专题学习任务群教学活动设计:本单元三篇课文均围绕如何提升日益功利化的现代社会环境中每个个体的道德人格、知识文化、思维创新、审美精神等教养,作多角度深入探讨。《劝学》侧重在努力学习,《师说》强调尊师从师,《获得教养的途径》倡言研读经典。建议高一新生立足课本文本,联系个人生活阅历,适当

136 0 2018-08-31 22:42:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:江苏省黄桥中学

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