《写作指导 夹叙夹议，枝繁叶茂》教案资源
苏教2003课标版
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必修一（2014年6月第6版）
写作指导 夹叙夹议，枝繁叶茂
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写作指导 夹叙夹议，枝繁叶茂优秀教学设计
想北平——指向“读写结合”的教学设计——江苏省涟水中学薛和平【设计依据】叶圣陶先生在《论写作教学》中说“教学生阅读，一部分的目的在给他们做榜样”，教学要着眼于“所表现的作者的积蓄”和“作者用什么功夫来表达他的积蓄”，即作者“胸中所积蓄要达到如何充实而深美的程度”“发表又要如何苦心经营，一丝不苟”。在
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