*今世今生的证据优秀教学设计说课稿

今生今世的证据 教案

教学目标：

1、理清文章思路，理解故乡与人之间的关系；

2、学习作者细腻的场景描写，体会作者深藏不露，多少显得克制的情感；

3、明白故乡对每一个人来说都存着不可替代的意义的道理；

教时：一课时

一、导入：

建国六十周年了，周围的一切都在日新月异的发生变化，再也找不到小时候奔跑的街道，买糖吃的小店，再也找不到家门前钓小鱼的小河，更找不到点火烤红薯的院子，一切的一切都消散在过往中，就如同父亲带我回乡寻亲时脸上的茫然，这些意味着什么呢？相信学完刘亮程先生的《今生今世的证据》，我们能一起找到答案。

二、作者介绍

刘亮程，1962年生，新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地，当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。

自2000年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。

三、字词学习：

圈棚juàn

烟垢gòu

骨骸hái

村巷xiàng

瘸腿qué

捣dáo

拴牛shuān

打夯hāng

悄无声息qiǎo

四、感知课文：

解题：今生今世的证据，也就是指这辈子存在过的证据，由题目我们可以产生疑问？

明确：什么是今生今世的证据？

1、师范读，请生在文章中圈出文章中所写到的今生今世的证据。

明确：第二节中“房子、破墙圈、朝南的门洞和门窗、墙角的烟道和锅头、破瓦片、一小块泥皮、泥皮上的烟垢和灰、划痕、朽在墙中的木和铁钉”这些其实都是什么？都是人在过往生活中所使用过的东西，所留下的痕迹，而这些是我今生今世的证据。

但每个人并不是一开始就明白的，我也一样，文中怎么说？“我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物。”“我走的时候还不知道向那些熟悉的东西告别。”为什么呢？用文中的话告诉我。因为“它们没用处了”。

现实中人们判断事物常从实用出发，但是人生活与劳作过的地方，不管它今后是否有用，也不管人是不是永远与它相伴，它都是有意义的，因为它烙上人的印记，是人生活的物化，它们记录着我们曾经的生活，是我们存在的证据。

既然是我们存在的证据，为什么我们还需要证明呢？

明确：因为“我还不知道曾经的生活有一天会需要证明。”“有一天会再没有人能够相信过去。”所以我们需要这些证据证明我们曾经的生活。

那么除第二节外还有哪些证据也是能证明我们曾经的生活？

明确：我们可以找到一个过渡段，也就是第三节，起到承上启下的作用。（请生齐读第三节）因此，我们可以去哪里找其他的证据？下面的段落，所以请生自己朗读四——六节，找出剩下的证明曾经的生活的证据？

明确：第四节中，“大地深处的大风，寂静夜晚大鸟的叫声，黑夜里被瘸腿男人追逐的过程，门口的大榆树、榆木桩，恒久明亮的月光。”第五节中的“一棵草、一根木头，一场一场的风吹倒旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝”，第六节中“旧房子和路，尘土、村里的人、牲畜……”这些都是什么？这些也是“我”以往的生活中的东西以及所发生的事情。

由此可见，所有过往生活中的物和事都证明了我以往的生活，而我以往的生活证明了我今生今世的存在。

2、但是，就如同第六节的最后一句所说：“即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证？”我以往的生活能证明我今生今世的存在，那是物质的存在，但“我”的内心的生存呢？也就是精神方面的存在呢，谁来见证呢？最后一句话也起到过渡的作用，所以我们来看七——八节（请生朗读两节）

师明确：首先，“内心的生存”指的是什么呢？从字面意思理解应该是指人的情感方面，人情感的发展变化。什么能来证明这些情感变化呢？

第7节告诉我们：我早知道会变成这样，我早知道一个土坑漫长等待的是什么？是什么呢？结合第八节第一句话，是面目全非，消失无踪，任何事物无论开始再怎么辉煌最后都会消失在历史的烟尘中，无踪无迹。而第八节的一个“但是”、“是否”，作者告诉我们有些东西也许不会消失在尘土中。是什么呢？“一只早年间日日益青翠嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳……”可能，我们又会迷惑，既然一切存在的事物都有

消亡的一天，那这些“打鸣的大红公鸡、老死的黑狗、午后的夕阳”又怎么可能不消失呢？不是矛盾吗？换句话说，他们所代表的肯定不再是字面上所理解的事物，那么这些东西其实真正指的是什么呢？从下文中找出对应的

明确：就是指“在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光”“快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……”也就是指附着在曾经拥有的那些熟悉的东西之上的记忆和情感。也就是早晨听着鸡叫起来时的快乐，也就是看到老死窝中的黑狗时的孤独和惊恐，还有看到午后消失在门框上的那一缕夕阳时的孤独和激动，这些记忆和情感都是能证明我们内心的生存的证据。而我们的内心的生存也证明着我们今生今世的存在。

小结：跟随刘亮程的脚步，我们找寻着证明自己存在的证据，我们明白了，人的生活需要物与事来证明，而物与事又因为人附着于上的记忆与情感才具有意义，所以，附着着我们记忆与情感的以往生活才真正证明了我们今生今世的存在。

五、概括文章主旨，理解作者意图：

请生齐读最后一节，理解最后一节含义。（师指导抓住关键词理解）

明确：家园指留存的旧物，也指附着其上的记忆和情感。一个人如果失去了物质的故乡，更如果失去了精神的故乡，那他永远失去了精神的根基和慰藉，他的生命、他的历史也就成了一片虚空，他没有了寄托与归宿，没有了通向未来的方向，所以只能走向“虚无”。因此，刘亮程内心充满了担忧，他担忧那些记忆中的往事，曾经拥有的情感会随着岁月而消失，所以他要苦苦寻找这些今生今世的证据，来促使自己时刻牢记这精神的家园，如同，他自己所说：“故乡对于我，它不仅是出生地，还是一个人的生存和精神居所。”

六、品味细节：

情感、意义，以至过去的生活，特别是“一个人内心的生存”，都是抽象的，无法把握的，它们只有通过具体的物、具体的场景才能表现出来。因此，《今生今世的证据》在写作上有个明显的特点，是什么？

明确：对物与场景的细腻的描写。

例：“更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。”

“我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃，背后是紧追不舍的瘸腿男人，……”

“那样恒久明亮的月光，它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面”

“一场一场的风吹倒旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝”

它表明，物与场景总是个人化的，是人感觉的延伸，它成了他生命中的一部份。他曾经在黑

夜里被人紧追而奔逃虽然原因不明，但那件事却很清晰，甚至以往生活里曾有的月光也这么鲜活的存在在自己的感知里。这些对物与事的记忆显然是非常个人化的，换言之，故乡对人的意义并不是雷同的。这就是故乡对每一个人来说都存在着不可替代的意义的道路所在。

七、总结

所以，现在回想起来，父亲口中曾经差点淹死他的大河，家门口让他逃避追打命运的大树，和小伙伴爬桑树吃桑椹吃的满嘴满身的紫色，家里太爷爷用来做拐杖的大烟斗……都是他童年时的生活，都烙印着他的记忆和情感，是他独一无二的生活，是他今生今世的一份证据，而不是我眼中无意义的小水塘，光秃秃的小山坡。我不是他，我体会不到他的“故乡”。但是我们每个人心中都有自己的今生今世的证据。

八、延伸练习：

回忆你过往生活中的物与事，寻找能证明你的今生今世的证据。仿照下面的句子连缀成片段。（大致即可，字数不作要求）

我真的看见过大地深处的大风，更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须；我真的听见过一只大鸟在夜晚的叫声，整个村子静静的，只有那只鸟在叫；我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃，背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下捣着地。