《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教案3
比例的意义教学目标:1. 使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。3.培养学生在实际生活中发现数学的存在,并在实际生活中能感受到数学的趣味,提高学生学习数学的积极性。教学重点:比例的意义,应用比例
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