《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义公开课教学设计模版
比例的意义和基本性质教学内容:比例的意义和基本性质教学目标:1、使学生理解比例的意义和基本性质,能正确判断两个比是否能组成比例。2、通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习,培养学生抽象概括能力。教学重难点:重点;比例的意义和基本性质难点:应用比的基本性质判段两个数能否成比例,并正确的组成比例。德育渗
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