《比的意义》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级上册 比的意义

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比的意义第一课时教学设计

《比的意义》教学设计教学目标:1、使学生在数的情境中理解比的意义,学会比的读写方法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项不能为0的道理,把比改写成分数的形式。3、在教学活动中培养分析等综合、抽象、概括能力,体会知识之间的联

63 0 2018-04-24 19:03:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:龙岩市松涛小学分校

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