《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）教案和课堂实录
100以内的加法和减法（二）解决问题（连续两问）教材分析 本节课教学内容是结合连加、连减和加减混合运算，在学生已经学习过用一步加、减法计算解决问题的基础上编排的，具有连续性两个问题的学习，为以后学习用两步计算解决问题奠定基础。教材以美术兴趣小组为背景，一次提出了两个具有连续性的问题，第一个问题是
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