《14.6 等腰三角形的判定》教案资源
沪教课标版
数学
七年级下册
14.6 等腰三角形的判定
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14.6 等腰三角形的判定优秀教学设计说课稿
14.6等腰三角形的判定（1）教学目标1. 经历推导等腰三角形判定方法的过程，掌握等腰三角形的判定方法；2. 认识由“等角对等边”所揭示的等腰三角形的本质属性，会将三角形的“边等”与“角等”相互转化；3. 在创设的情境中和运用等腰三角形的判定方法解决简单实际问题的过程中，获得探究学习和数学应用的体验
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