《分数大小的比较》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
分数大小的比较
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分数大小的比较优秀说课稿
分数大小的比较【教材分析】“比大小”是在学完“分一分(一)”和“分一分(二)”,对分数的意义和读写方法有了初步认识之后,对于分数的进一步认识。教材呈现比较分数大小的过程,是通过图形表示分数,让学生通过具体、直观的思维操作去理解和掌握。这样编排,可以进一步加强分数意义的理解和巩固,使学生充分感受数形结
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