《一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级下册
一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决
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一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决优质课教案推荐
《一个数比一个数多(少)百分之几》教学目标:1. 通过理解“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算” 的基础上,会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少,求这个数” 的实际问题。2. 通过相互交流、相互评价,培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。一、复习导入1、根据题意列式甲数是5乙数是4,甲比
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