《人民币与小数》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
人民币与小数
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人民币与小数名师教学设计2
第一课时人民币与小数◆教学内容教材50~51页,人民币与小数。◆教学提示1、结合生活经验,让学生大量认、读小数。从学生熟悉的商品价格入手,揭示要研究的主题——小数,让学生在生活实例中获得对小数的感性认识。2、根据学生读小数的情况,发现问题及时纠正,特别要注意对小数部分是两位的小数的读法指导。3、引导
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