《人民币与小数》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
人民币与小数
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人民币与小数名师教学设计1
《小数的初步认识》教学设计教学目标:1、结合生活经验认识小数,会读写一位小数。知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、结合具体情境知道十分之几可以用一位小数表示。3、在自主探索的过程中,提高学生的学习能力。体验数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。教学过程:一、谈话导入师:通过昨天的预习,相
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