《23 我是最弱小的吗》教案资源
语文2011课标版
语文
二年级下册
23 我是最弱小的吗
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23 我是最弱小的吗教案设计范例
《23 我是最弱小的吗》教学设计第二课时朝阳小学北校区 马丽亚教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。2、理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生学会保护弱小。教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文，体会萨沙和妈妈的对话，体会萨沙一家人
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2018-06-10 19:27:00
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