《24我不是最弱小的》教案资源
冀教2011课标版
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二年级下册
24我不是最弱小的
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24我不是最弱小的精品学案
《我不是最弱小的》教学设计【课时目标】: 1. 有感情地朗读课文,读好带问号、叹号的句子。 2. 学会关爱弱小,学做勇敢的人。 3. 学习书写本课生字。 教学重点: 理解课文内容,有感情地朗读课文,联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话,体会萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质和萨沙自信自
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