《24我不是最弱小的》教案资源
冀教2011课标版
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二年级下册
24我不是最弱小的
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24我不是最弱小的第二课时 公开课
《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】 1. 有感情地朗读好描写野蔷薇的语句，体会萨沙的心理变化，分角色读好母子间的对话。2. 理解“滂沱大雨”、“大雨如注”等词语。3. 理解课文内容，教育学生自觉保护弱小者，并学习萨沙不甘于做弱小者。【教学重难点】 1.有感情地朗读文中描写蔷薇花的内容,
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