《原（逆）命题、原（逆）定理》教案资源
人教2011课标版
数学
八年级下册（2013年10月第1版）
原（逆）命题、原（逆）定理
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原（逆）命题、原（逆）定理教案1
18．2 勾股定理的逆定理（一）知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观1．理解勾股定理的逆定理，经历“观察－测量－猜想－论证”的定理探究的过程，体会“构造法”证明数学命题的基本思想；2．了解逆命题的概念，知道原命题是真命题，它的逆命题不一定为真命题．经历直角三角形判别条件的探究过程，体会命题
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