《4.求一个数的几倍是多少》教案资源

苏教2011课标版数学三年级上册 4.求一个数的几倍是多少

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推荐教案 4.求一个数的几倍是多少 · 课文课件

4.求一个数的几倍是多少设计意图

第3课时求一个数的几倍是多少教学目标：1.让学生经历“倍”的概念的初步形成过程。体验“一个数的几倍”的含义。初步建立“倍”的概念。2.让学生理清数量之间相互转化关系。会求一个数的几倍是多少，并能解决简单的实际问题。3.培养学生的问题意识、合作交流意识、动手操作能力和语言表达能力。4.激发学生乐

93 0 2018-05-30 08:52:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：嵩县库区乡汪庄小学

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一 两、三位数乘一位数

1.口算和估算

2.倍的认识

3.倍的认识练习

5.练习一

6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）

7.笔算两、三位数乘一位数（进位）

8.练习二

9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）

10.练习三

11.乘数中间有0的乘法

12.乘数末尾有0的乘法

13.练习四

14.复习

一 两、三位数乘一位数（通用）

二 千克和克

1.认识千克

2.认识克

3.练习五

三 长方形和正方形

1.长方形和正方形的认识

2.认识周长

3.长方形和正方形的周长计算

4.练习六

● 周长是多少

三 长方形和正方形（通用）

四 两、三位数除以一位数

1.整十、整百数除以一位数的口算

2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）

3.除法的验算

4.练习七

5.笔算两位数除以一位数（首位不能整除）

6.笔算三位数除以一位数（首位不能整除）

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

8.练习八

9.商中间或末尾有0的除法（1）

10.商中间或末尾有0的除法（2）

11.练习九

12.复习

五 解决问题的策略

1.从条件出发分析并解决问题（1）

2.从条件出发分析并解决问题（2）

3.练习十

● 间隔排列

六 平移、旋转和轴对称

1.平移和旋转现象

2.轴对称图形

六 平移、旋转和轴对称（通用）

七 分数的初步认识（一）

1.认识几分之一

2.认识几分之几

3.简单的分数加减法

4.练习十一

● 多彩的分数条

七 分数的初步认识（一）（通用）

八 期末复习

1.两、三位数乘一位数复习

2.两、三位数除以一位数复习

3.长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习

4.分数的初步认识，千克和克复习

5.解决问题的策略复习

一两、三位数乘一位数

一两、三位数乘一位数（通用）

二千克和克

三长方形和正方形

三长方形和正方形（通用）

四两、三位数除以一位数

五解决问题的策略

六平移、旋转和轴对称

六平移、旋转和轴对称（通用）

七分数的初步认识（一）

七分数的初步认识（一）（通用）

八期末复习