《4.求一个数的几倍是多少》教案资源

苏教2011课标版数学三年级上册 4.求一个数的几倍是多少

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4.求一个数的几倍是多少教案教学设计

《求一个数的几倍是多少》教学设计太原市杏花岭区柏杨树街小学蔚永生教学目标：1。知道并理解“倍”的意义，会求一个数的几倍是多少2经历学习求一个数的几倍是多少的计算方法的过程，形成数学的经验。教学重、难点：1、理解并建立“倍”的意义，2、理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。教学过程：一、

147 0 2021-01-24 15:42:11

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：太原市杏花岭区柏杨树街小学校

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6.笔算两、三位数乘一位数（不进位）

7.笔算两、三位数乘一位数（进位）

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10.练习三

11.乘数中间有0的乘法

12.乘数末尾有0的乘法

13.练习四

14.复习

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二 千克和克

1.认识千克

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4.练习六

● 周长是多少

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四 两、三位数除以一位数

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2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）

3.除法的验算

4.练习七

5.笔算两位数除以一位数（首位不能整除）

6.笔算三位数除以一位数（首位不能整除）

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

8.练习八

9.商中间或末尾有0的除法（1）

10.商中间或末尾有0的除法（2）

11.练习九

12.复习

五 解决问题的策略

1.从条件出发分析并解决问题（1）

2.从条件出发分析并解决问题（2）

3.练习十

● 间隔排列

六 平移、旋转和轴对称

1.平移和旋转现象

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七 分数的初步认识（一）

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4.练习十一

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八 期末复习

1.两、三位数乘一位数复习

2.两、三位数除以一位数复习

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4.分数的初步认识，千克和克复习

5.解决问题的策略复习

一两、三位数乘一位数

一两、三位数乘一位数（通用）

二千克和克

三长方形和正方形

三长方形和正方形（通用）

四两、三位数除以一位数

五解决问题的策略

六平移、旋转和轴对称

六平移、旋转和轴对称（通用）

七分数的初步认识（一）

七分数的初步认识（一）（通用）

八期末复习