《积累与运用（三）》教案资源
西南师大2001课标版
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四年级下册
积累与运用（三）
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积累与运用（三）教学设计第二课时
积累与运用三教学目标123的好习惯。4的积累，在游戏中培养合作精神和动手能力。5有趣的或印象最深的内容。教学准备温故知新：师生共同搜集常用惯用语。综合性学习：学生搜集有关动物的成语、谜语、歇后语、俗语、广告词等。 习作：观察自己喜爱的小动物；《动物世界》录像资料。教学重、难点在游戏活动中综合运用各种
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