《19 小泽征尔的判断》教案资源
语文S版2001课标版
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四年级上册
19 小泽征尔的判断
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19 小泽征尔的判断教学设计第二课时
《小泽征尔的判断》（第二课时）教学设计《小泽征尔的判断》（第二课时）教学设计──信息技术与学科课程整合教学设计一、教学目标：1、知识与能力（1）正确、流利、有感情地朗读课文； 2）理解课文内容，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2、过程与方法（1）能够充分利用信息技术，采用自主、合
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