《6、7的认识》教案资源
苏教2001课标版
数学
一年级上册
6、7的认识
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6、7的认识教案公开课一等奖
6和7的认识教材分析:6和7的认识是学生已经认识0——5各数之后进行的,是一次数的扩展。教科书在第39页安排了一幅主题图。首先,画面为学生数数提供了丰富的资源:就数人数而言,就可以从两个不同的角度去数,一是数出教室里有6个小朋友在打扫卫生,再加上一个老师,从6再数到7得出一共有7人,二是先数出教室里
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