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人教2001课标版
数学
一年级下册
位置
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位置多媒体教学设计及其点评
数数教材第34页例1及教材第35页“做一做”。1.在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。2.引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。1.建立10
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