《位置》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
位置
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位置教学设计(第二课时)
第一课时认识上下和前后教学目标:1、通过观察让学生初步理解上下、前后的方位,并能应用于实际生活。2.培养学生初步的空间方位感。教具准备: 教材第9页例题的挂图。教学过程:一、新授1.出示教科书P9的图,教师介绍南京长江大桥的结构,引导学生观察:(1)图上有什么?(2)你能用一句话描述这幅图吗?学生自
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