《认、读几时几分》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
认、读几时几分
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认、读几时几分教案教学设计
认识几时几分教案设计设计说明1.抓住学习重点,引导学生在自主探究中获取知识。《数学课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”本节课的重点是让学生掌握认读时间的具体方法。本设计给予学生充足的独立思考和探究交流的时间,在认、读时间的基础上总结出读时间,
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