认、读几时几分ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《时分秒》教学设计教学目标:1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程:一、课堂引入:出示课件猜谜语引入主题认识时分秒二、讲授新知:(一)认识钟面1、昨天老师请你们回家仔

资料类型：教学教案文档

所属课文：认、读几时几分

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2018-05-23 11:19:00

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学校：定州市北城区清水河小学

认、读几时几分ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-23 11:19:00

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关键词：认、读几时几分ppt配套的板书设计及意图

正文

《时分秒》教学设计教学目标:

1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,

1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。

2、使学生能正确说出钟面上指示的时间,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学过程:

一、课堂引入:

出示课件猜谜语引入主题认识时分秒

二、讲授新知:

(一)认识钟面

1、昨天老师请你们回家仔细观察钟面,现在请你们同桌交流一下,你发现了什么?谁愿意上来交流一下。

2、老师这里也有一个钟面,上面分成12大格,还有1-12这些数,和你们在家观察到的钟面一样吗?下面请小朋友看仔细,一大格之间有什么变化?

(一大格里面有5小格)

那么两大格呢?三大格呢?……到12大格就有60小格。分针走1小格就是1分钟。分针走1大格就是5分钟。如果是5大格呢?9大格呢?分针走一圈呢?如果是两大格两小格呢?

3、时针和分针之间有什么秘密?

(课件演示时针和分针的变化)

1时=60分

4、我们一节课是40分钟,再过多少分就是1时?你知道1小时里能做些什么呢?

5、1分钟和1小时比要短得多,那1分钟究竟有多长呢?在我们的生活、学习中有没有用1分钟做的事呢?

(集体做1分钟口算,让学生感知1分钟有多长)

6、我们了解了时、分,它们都是时间单位,还有比分还要小的时间单位吗?分和秒之间有什么关系呢?

1分=60秒

1秒有多长呢?我们来做个游戏:5秒内拍手,算出大约每秒拍几下手。

我们在什么情况下要用秒来计算?

(二)认识钟面上的时刻

1、独立完成,集体订正

8时零5分,说说你是怎样看的?8时05分还可以表示成8: 05。

6时20分,你又是怎么看的?还可以怎样表示?

9时55分。

现在有两种答案,究竟谁对谁错,请你找出对方错在哪里,只有找到原因,才能使对方心服口服。

(学生讨论、交流)

选择不同答案的小朋友有反驳的意见吗?

2、遇到类似的情况确实很容易犯错,那你有什么好办法? (同桌讨论,全班交流)

教师小结:要看清楚时针,时针没有过5,说明是4时多。

老师这儿有一个钟面,它只有时针,你能只看时针,说出它是几时多吗?

三、巩固练习:

1、看钟面说出所表示的时刻:

出示课件,指名学生读出钟面上的时刻。

2、我们不仅要会看,还要会正确书写,行吗?(两种表示方法都可以)

6:205:4010:10

四、总结:

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认、读几时几分ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认、读几时几分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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