《27 掌声》教案资源
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二年级下册
27 掌声
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27 掌声教学设计及说课稿
27、掌声教学目标:1、能独立认读本课10个生字,重点识记“犹、豫、残、疾、默、掌”,理解词语“犹豫、热烈、持久、经久不息”的意思。2、有感情地朗读课文,体会残疾学生范小君由自卑到自信的变化过程。3、能边读边思,大胆提问。4、感受“掌声”的魅力,感受同学间纯真的友情。教学重点难点:理解词义,体会残疾
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