《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学设计模板
小数的性质和大小比较一、教学目标1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法,探索并发现小数的性质,养成探求新知的良好品质。3、感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用,体验问题解决的情趣。二、教学重难点教学重点:让学生理解并掌握小数
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