《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学评价实录
小数的意义和性质教学目标1、理解掌握小数的性质,并能利用小数的性质把一个数化简或根据需要在小数末尾添0。2、通过观察、探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质,提高学生应用知识进行判断推理的能力。3、激发学生学习数学的兴趣,使学生主动参与教学活动。一、创设情境,引出问题问题:这里的2.50元和8.0
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